老師管教學生之前,
一定要先問自己:
我的學問與日俱進嗎?
我的言行舉止可以做人表率嗎?
我的教學方式活潑生動嗎?
有些學生不乖,並非天性如此,
只是想引人注意而已,
我建議老師們盡量
用鼓勵代替責備,
用讚美代替羞辱。
我女兒國二時很叛逆,幾度跟她媽媽衝突,
上課講話、奇裝異服、罵髒話,每隔幾天我老婆就會接到老師的投訴電話。
我告訴我女兒:「你不喜歡妳媽媽管你,那我讓你自我管理,但是你有辦法拿出好的成績嗎?」
女兒回答:「我不要人家管我,我自己會念書啦!」
「好」,我在家庭會議中說:「老婆,我相信我們的女兒,給他一個學期自我管理,如果成績退步,我高爾夫球封桿三個月!」
果不其然,女兒國二的成績,越來越退步,校排從十幾名退到七十幾名。
到了國三,我被老婆罵到破頭,高爾夫球自願封桿三個月。
老婆決定收回女兒的自治權,這時女兒已經沒有話說了。
雖然還是奇裝異服,但是已經知道要認真念書。
無奈國二的梁柱太脆弱,已經有點來不及。
第一次基測,只能勉強上第三志願。
這時,大概是鬥志被激出來了,
女兒居然跟我說:「爸,我要再考一次,我想念北一女」
我心想:怎麼可能,以你這種成績?
但是嘴巴不敢講出來。「好,那你要加油喔!」我還是盡量鼓勵她。
這一個月,她每天到學校複習功課,
第二次考試那天早上,我開車載她到考場。
「會緊張嗎?」我想讓他放鬆心情。
沒想到他居然回答:「不會阿,緊張也沒有用!」
「努力了就好,答題小心仔細一些。」
「我知道」
看著她走進考場,我心中只能求神保佑她。
這件故事的結局是:她考上北一女了。
我要告訴大家的是,我相信我的女兒並不壞,
只是偶爾叛逆、青春期罷了。
誰沒有青春,沒有叛逆過呢?
老師們,千萬別放棄你的學生。
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